Cornella es un profesor de física. Para él, el uso de la máquina tampoco es de forma convencional ya que de ella se puede aprovechar desde los ejemplos, síntesis y literatura. También señala que para cambiar la forma en la que se trabajan los temas primero hay que solucionar una serie de obstáculos:
- La falta de un coordinador informático en la escuela.
- Se necesitan proyectores para ampliar la imagen que se ve de forma individual a lo grupal.
- Algunos docentes prefieren el dinero de las computadoras para otros gastos que para comprar maquinas.
- Ahorro de energía.
Para él, la globalización no es un problema que si lo es la interdependencia. Es decir, depender de otro genera una desigualdad que no permite el desarrollo.
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